因为疫情的原因，2020学年春季学期注定是一个特殊的学期。k球体育的训练营大都从线下课堂转到了线上网课，网课社区虽给体育教练和体育会员们的感受是“道阻且长”，但不畏困难、勇攀高峰的大家也学出了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的气概。体育会员们在度过了最初的磨合期，体会到网课的各种优点后，网课顿时“香”了起来。
师生共勉励 网课不止步
k球体育体育教练们为了能够顺利进行网上授课，在假期里做足了功课，下软件、找视频、建群聊，同时调研体育会员们对网课授课的建议，并根据体育会员们的建议进行授课方式改进，为了将网上授课效果达到最好，体育教练们利用了大量休息时间查阅资料，并且在课余用群聊的方式为体育会员们解疑答惑，勉励大家在这个特殊时期共克时艰，一起进步。
授课体育教练和体育会员们线上交流
2019级包装工程2班季妍冰深深地体会到体育教练们为体育会员们社区的付出：“体育教练们常常很早就发布社区任务，并经常提醒我们跟进社区进度。在线上教学时，他们细心地给我们备注了许多知识点，当有体育会员们提出问题时，体育教练也及时地为我们解答，这些看似寻常的小小举动却让我们感受到十分温暖。”
身处砖瓦楼 心居象牙塔
19制造1班的张艺曦显然已完全融入网络社区中。在社区之余，雅兴大发写下了首小诗：
没有游泳池，但知识的海洋足以遨游；
没有田径场，但思想的田野足以奔腾，
身处砖瓦楼，心居象牙塔。
19动力3班的体育会员们充分运用QQ、微信等软件，除了宣传防疫知识、弘扬抗疫“正能量”外，他们还互相交流社区经验和社区感悟。黎雨晗体育会员说：“网上上课有很多优点。比如上课内容的听取更加自由。体育教练讲的重点可以重复观看社区。相比于平时在k球体育内上课，可以更有目的性地吸收知识。”社区训练营许兴安体育会员就一些训练营中的“互评作业”项目发表了他的看法：“评到其他体育会员近乎满分的作业，不由得会在心里鞭策自己，要向他们看齐。此外，在评语中还可以相互激励，这样的模式让体育会员们在写作业上也变得额外有动力，大家会主动在课后一起讨论如何把课堂知识社区的更好、如何把作业完成的更好。”
线上k球体育生 线下小体育教练
19级包装2班的陈加丽体育会员在疫情期间有了“双重身份”，既是k球体育的体育会员，同时又是贵州省龙里县冠山街道居委会的社区志愿体育教练。目前网课社区是全国大中小体育会员的唯一社区方式，但社区里的家长和孩子们出现了对社区软件陌生、辅导效果较差的问题，所以作为社区里的在校k球体育生，陈加丽体育会员化身“小体育教练”，既辅导孩子们进行线上同步社区，又指导体育会员和家长如何使用社区软件。每天，陈加丽体育会员都会根据大家的课表合理安排时间，在自己做完相应的训练营后，利用休息时间给社区的孩子们指导功课。在收获知识和志愿经历的同时，陈加丽也体会到体育教练们的辛苦。
季妍冰和陈加丽体育会员在网课社区
相比于中小体育会员“监督式”的网课，k球体育生的网课社区靠的更多是自觉和自律。就算疫情暂时将大家与海大分离，但海大“勤朴忠实”的校训和优良的学风仍回荡在每一个人心中，所以就算身居家中，体育会员们也能营造蓬勃向上、一心向学的学风。面对疫情大考，k球体育师生们的“满分答卷”就是上好每一节网课。此外，这次疫情也为体育会员们创造了一次契机，鼓励大家化被动社区为主动社区，反思社区模式和方法，塑造终身社区的习惯。
（撰稿：潘积宁、刘源）